¿Qué significa la calidad escolar?

 

Una de las preguntas más frecuentes que recibimos de las familias es: ¿Cómo elijo la mejor escuela?

La respuesta es complicada, ya que la situación de cada familia es única. En Boston School Finder, no proporcionamos nuestras propias calificaciones para las escuelas. En cambio, creemos firmemente que cada familia debe revisar los datos disponibles públicamente sobre cualquier escuela en la que esté interesada, y visitar las escuelas (el enlace estará disponible próximamente) para comprender su alineación con sus valores. 

Si está buscando más orientación sobre cómo elegir la mejor escuela para su hijo y su familia, consulte nuestra guía de recursos Cómo elegir la escuela ideal (el enlace estará disponible próximamente). 

Boston School Finder recomienda que cada familia revise los datos de rendición de cuentas. Hay dos fuentes disponibles para tu revisión: 

Si bien los datos de rendición de cuentas son una medida imperfecta en sí misma, ofrecen a las familias información clave a tener en cuenta durante la búsqueda de escuelas. 

¿Qué significa "nivel estatal" en el perfil de una escuela en tu sitio web?

Nuestros perfiles de escuelas públicas (Escuelas públicas de Boston y todas las Escuelas autónomas de la Mancomunidad) pueden incluir información sobre el "Nivel estatal". El nivel estatal de una escuela es un indicador de la calidad escolar asignada a las escuelas públicas por el Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts (DESE). Este nivel estatal toma en cuenta:

  • Desempeño estudiantil en las puntuaciones de Next-Gen MCAS, la prueba estatal estandarizada de Massachusetts que mide el aprendizaje académico de los estudiantes en ciertas materias;

  • Progreso o crecimiento del estudiante en puntuaciones de exámenes estandarizados;

  • Tasas de finalización de la escuela secundaria (para escuelas secundarias);

  • Si los estudiantes de inglés están progresando en la escuela;

  • Si los estudiantes asisten a la escuela regularmente;

  • Si los estudiantes toman clases avanzadas;

Cada año, el estado establece metas para cada escuela y distrito según los criterios anteriores. Si, en general, las escuelas obtienen esos logros o se desempeñan como se esperaba en las materias de evaluación en el MCAS (aproximadamente el 85% de las escuelas en el estado), a las escuelas se les asigna una de las siguientes categorías:

  • Escuelas reconocidas (Mejor designación asignada por DESE)

  • Logro de objetivos

  • Logro parcial de objetivos

Si los estudiantes en esas escuelas NO cumplen con esos objetivos (aproximadamente 15% de las escuelas en el estado), a las escuelas se les asigna una de las siguientes categorías:

  • Soporte centrado/objetivo

  • Apoyo amplio e integral (designación más baja asignada por DESE)

Si ves "Datos insuficientes" en el Nivel estatal, puede ser porque:

  • La escuela es muy pequeña y no tiene suficientes datos.

  • La escuela es nueva y aún no hay suficientes datos.

  • La escuela no tiene estudiantes en los grados de evaluación de MCAS (grados 3-8 y 10)

DESE actualiza cada año los niveles estatales. Boston School Finder pone a la disposición datos de nivel estatal en nuestros perfiles de escuelas, además de otros datos de rendición de cuentas. Puedes obtener más información visitando el sitio web de rendición de cuentas DESE.

¿Qué significa "Nivel 1", "Nivel 2", etc., en el perfil de una escuela en su sitio?

Además de los niveles estatales, Boston Public Schools (BPS) usa su propio Marco de Calidad Escolar (SQF) para evaluar el rendimiento y la calidad de sus escuelas del distrito. Este sistema fue desarrollado por BPS y otros aliados comunitarios. 

A las escuelas se les asigna una puntuación de 0 a 100 basado en mediciones en cinco áreas: 

  1. Rendimiento de los estudiantes

  2. Enseñanza y aprendizaje

  3. Familia, comunidad y cultura

  4. Liderazgo y colaboración

  5. Acceso y oportunidades para los estudiantes

Luego, a una escuela se le asigna un nivel de calidad escolar de 1 a 4. Las escuelas de nivel 1 son las que tienen mejor designación asignada por BPS, mientras que las de nivel 4 son las que tienen designación más baja. 

Los niveles se actualizan cada dos años. Hay algunas escuelas (como los centros de educación temprana, así como las escuelas de educación especial y alternativas) que no reciben una puntuación porque no tienen estudiantes que toman exámenes estandarizados o son escuelas especializadas.

BPS tiene en cuenta tanto la distancia como sus niveles de calidad escolar para su Política de asignación basada en el hogar (Home-Based Assignment Policy, HBAP) al proporcionarles a las familias su lista de opciones de escuela disponibles.

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