如何为你的孩子选择一所 "Great-Fit"（非常适合的）学校

 

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什么是 "Great-Fit"（非常适合的）学校？ 

经常有人问我们哪所学校最好。我们的回答是什么呢？这一问题很复杂。我们认识到波士顿的家庭有许多学校可以选择，而每个家庭和孩子都是独特的。"Great-Fit"（非常适合的）学校对于不同家庭来说是不同的—甚至对同一家庭的不同孩子来说也是不同的。

Boston School Finder 理解家长在面对学校选择、注册和录取程序时会很茫然。本指南旨在帮助你考虑对于你的家庭而言什么是最适合的学校以及如何为你的孩子选择 "Great-Fit"（非常适合的）学校。通过考虑你的家庭列出的孩子教育的优先要素，本指南可以帮你轻松选择最适合你的需求和优先要素的学校。 

研究表明，家长参与学校活动对学生出勤和学业成绩有积极影响，所以让我们现在开始吧！
 

第 1 步：制定你的优先项清单。 

以下问题可以帮助你明确对于孩子的学校和教育而言，你的家庭认为哪些要素最重要。回答以下问题，确定你认为“必须具备”的特征：即你孩子就读的学校必须拥有的以及对于你选择学校而言最重要的特征。

另外请考虑：我的孩子需要什么类型的学习环境？哪些因素对于我的家庭比较重要？记住：你最了解你的孩子！

学业：对于我孩子的学习体验而言，我认为什么因素最重要？

• 我的孩子正在学习阅读和数学运算，希望能达到与其年龄相符的水平
• 有特定从属关系或教学方法（例如，天主教、其他宗教从属教学法、蒙台梭利教学法、瑞吉欧教学法、华德福教学法、其他教学方法） 
• 我的孩子正在学习阅读和数学运算，希望能达到与其年龄相符的水平
• 擅长某一学科领域（例如科学、数学、艺术、语言浸入等）
• 强大的特殊教育部门或课程
• 强大的英语学习部门或课程
• 班级人数：我希望每个班级不超过_____个孩子。 
• 其他学业优先要素
   

安全性：什么能让我的孩子在学校感到身心安全？

学生多样性：学生及其家庭的种族和/或社会经济多样性对你来说有多重要？

教职工多元化：学校教职工（例如，老师、管理人员、专家等）的多样性对你来说有多重要？

学习空间：学校必须具备哪些设施？

• 体育馆
• 美术室或工作室
• 音乐教室
• 科学实验室
• 计算机室
• 运动场
• 操场
• 其他
   

课程：学校必须有哪些课程？  

• 运动
• 美术或表演艺术
• Languages
• 社区合作伙伴
• 家长参与 
• 其他
   

后勤：必须满足我的家庭的哪些实际需求？

• 提供交通班车服务
• 通勤时间低于 _____ 分钟
• Distance less than _____ 英里
• 开始时间：_____：_____（上午）
• 结束时间：_____：_____（上午）
• 提供课前看护
• 提供课后看护
• 需要穿校服
   

费用：你愿意考虑上收费（需付学费）的学校吗？

• 是
• 愿意，但只有在我们获得经济援助或奖学金的情况下愿意
• 否
   

交流：学校应如何与我的家庭交流？

• 学校设置家庭外联人员或家庭外联计划
• 将资料翻译成特定语言
• 管理员或教师说特定语言
• 家庭参与：我多大程度愿意参加学校工作，以什么方式参与？ 
   

第 2 步：列出你感兴趣的学校，并查看每所学校的所有可获取的数据。

在规划表中列出你在考虑的学校，随时录入你收集到的相关信息以决定是否去现场参观。然后，根据你对每所学校的初步研究，决定是否亲自去学校参观。

在列清单时，请考虑以下问题：这所学校很适合你的孩子吗？你希望去学校参观吗？

我们建议你至少参观两到三所学校，不过你可以选择参观更多学校。对于你列出的每所学校，请进行以下初步研究：

• 访问学校网站
• 访问学校的 Twitter 动态（如果适用）
• 访问学校的 Facebook 页面（如果适用）
• 查看我们的网站
  上相应学校的学校简介页面  

在完成在线初步研究后，请思考：你是否找到了所需的信息，这些信息是否容易理解？
 

第 3 步：如果你仍然对各学校有疑问，请从你信任的来源获取更多信息。

询问两到三个朋友、家庭或社区成员他们对孩子所在学校是否满意。写下他们的一些想法，以便做出学校参观决定。向他们询问以下问题：

• 你的孩子在哪里上学，读几年级？
• 他们喜欢孩子所在的学校吗？
• 他们希望孩子所在学校作出那些改进？
   

第 4 步：安排学校参观时间。

大多数学校都为潜在的学生家庭举办信息发布会/开放日。请在此处查找波士顿公立学校的日期/时间，并访问特许学校和独立学校网站了解他们的活动。  

如果这些日期或时间都不方便，请致电或发送电子邮件给学校以便安排其他时间。你在打电话或发邮件时可以这样措辞：

学校参观请求措辞

你好，

我的名字是_____，我有一个孩子，他/她将在明年秋天上_____年级。我们正在考虑让孩子去贵校上学。 我想去贵校参观，但是你发布的参观日期/时间与我的时间安排有冲突。

>>> 接下来可以说：

我什么时候可以去贵校参观？

> > >或：

我在以下日期和时间方便：[在此列出日期和时间]。 我能在这些时间里参观贵校一次吗？

> > >如果需要，可以再说：

我英语不太流利。我的母语是[你的语言]，我在参观期间需要一位会说这种语言的翻译。

谢谢你的帮助。

此致

[Your name and contact information]
 

第 5 步：参观每所学校。

为你参观的每所学校准备一份以下清单。在参观设施并与他们的员工交谈时，请考虑以下所有事项。（清单改编自杰克·施耐德（Jack Schneider）的《超越考试成绩》（Beyond Test Score）一书。

我查看了学校的物理环境： 

• 学校外部看起来干净整洁，维护良好：建筑物，操场，室外教学区域。
• 学校内部看起来干净整洁，维护良好：教室、餐厅、图书馆、计算机房、体育馆、卫生间。
• 走廊看起来井然有序，非常安全。 
   

我已了解学校的价值观，认为我的孩子在这里上学情绪稳定愉悦：

• 成年人之间的交谈方式让我感到满意。 
• 学生之间的交谈方式让我感到满意。 
• 成年人与学生之间的交谈方式让我感到满意。
• 成年人态度平和，行为如一，即使学生犯错。
• 我已了解父母如何与学校配合，这与我想参与学校工作的方式相契合。
• 我感觉向学校负责人询问很轻松。他们回答我的问题的方式让我感到满意。 
• 我感觉向目前学生的家长询问很轻松。他们回答我的问题的方式让我感到满意。 
• 我了解学校的优势是什么、他们正在从事什么，以及我很放心将孩子送到这里学习。
   

我已了解学校怎么对待孩子学业：

• 我在教室观察到学生正在提问以及他们的交谈。 
• 我在教室观察到教师们耐心回答学生的问题。
• 我在教室观察到大多数学生在上课，而不是只有少数学生
• 我已了解学校为学习吃力或落后的学生提供哪些支持以及如何提供这些支持。
• 我了解学校教职工对我孩子的学业的期望。我认为这些期望与孩子的年龄相适应，可以帮助我的孩子学习。 
• 课程和教学可以有效地帮助我的孩子达到这些学业期望。 
• 我观察了其他年级的学生，希望以后看到我的孩子在学校里参加这些活动。 
• 我已了解学校如何满足所有学生的需求，包括有特殊需求的学生（例如英语学习者或需要 IEP 的学生）或来自不同文化和背景的学生的需求。
   

我已了解学校所拥有和缺少的资源，对这里的资源配置水平感到满意：

• 我已了解学校与哪些组织合作以及以何种方式合作。 
• 我已了解最大的资源挑战以及学校如何应对这些挑战。 
• 我已了解学生通常能从非教学人员（比如辅导员或医护人员）处得到什么类型的支持。
• 我认为学校设施充分，可以满足我孩子的需求。 
• 我喜欢学校设置的课程（例如，美术、音乐老师，体育等）。
• 我对家长支持学校的方式及其对学生的影响感到满意。 
• 我对我孩子可以接触校外社区的频率感到满意。
   

我认为这所学校很适合我的孩子：

• 我理解没有哪所学校是完美的，这所学校满足了我要求必须具备的条件。
• 我认可学校的价值观、愿景和领导能力。 
• 我认为这所学校可以在所有年级满足我孩子的需求，而不仅仅是我的孩子即将升入的年级。
• 我认为我孩子在这所学校学习和成长会感到舒适和安全。